En este artículo, vamos a descubrir juntos cómo hacer un resumen de un texto, de forma práctica, adaptada a niños de primaria, y con todos los trucos que usamos los profes en el aula.
Hacer un resumen puede parecer algo complicado al principio, sobre todo si tenemos delante un texto largo, lleno de información. Pero te prometo que, cuando aprendas cómo hacerlo paso a paso, verás que es más sencillo de lo que imaginas. Y lo más importante: es una habilidad que te acompañará toda la vida. Como profesor de educación primaria que lleva años creando materiales didácticos para niños en España, puedo asegurarte que enseñar a resumir no solo mejora la comprensión lectora, sino que también ayuda a pensar mejor.
La comunidad de El Profe en Casa 👨🏫
Cada semana, preparo un correo donde comparto reflexiones reales sobre educación, desarrollo personal y aprendizaje para la vida.
Ideas prácticas que puedes aplicar en casa, para acompañar mejor a tus peques en su aprendizaje, ayudándoles a:
- Pensar con criterio.
- Gestionar sus emociones.
- Desarrollar habilidades que les servirán toda la vida.
- Aprender a aprender.
Si buscas una educación que vaya más allá de los exámenes, esta newsletter es para ti.
¿Qué es un resumen? (Y qué NO es)
Vamos a empezar por el principio. Un resumen es un texto mucho más corto que el original, en el que solo escribimos las ideas más importantes, las esenciales. Imagina que tienes una naranja entera (el texto original), y solo necesitas el zumo (el resumen). No necesitas las cáscaras, ni las pepitas: solo el jugo que de verdad vale.
Ahora bien, y esto es muy importante: un resumen no es un comentario de texto, ni una opinión, ni decir lo que uno ha entendido con sus palabras. Eso sería más bien una reflexión personal o una reseña. El resumen tiene que ser fiel al texto original, sin meter tus propias ideas. Como decimos en clase: «No ponemos lo que pensamos, ponemos lo que dice el texto».
¿Para qué sirve un resumen? (Y por qué es clave aprender desde pequeños)
Aprender a resumir tiene un montón de beneficios:
- Mejora la comprensión lectora: al tener que seleccionar lo importante, entendemos mejor lo que leemos.
- Nos ayuda a estudiar mejor: los resúmenes sirven para repasar de forma rápida antes de un examen.
- Organiza la información: pasamos de un montón de datos a lo esencial.
- Fomenta la capacidad de síntesis: es decir, saber decir mucho con pocas palabras.
- Desarrolla el pensamiento lógico y crítico.
Por eso, desde primaria empezamos a trabajar los resúmenes. Porque cuanto antes lo practiquemos, más fácil será cuando lleguen textos más largos en cursos superiores.
Las características de un buen resumen (y cómo lo evaluamos en clase)
Cuando corregimos resúmenes en el aula, siempre tenemos en cuenta estas características:
- Brevedad: debe ser corto, pero completo.
- Fidelidad al texto original: no inventamos datos, no cambiamos ideas.
- Claridad: fácil de entender.
- Orden lógico: seguimos el orden de las ideas del texto original.
- Sin repeticiones: cada idea aparece una vez.
- Sin opiniones personales: dejamos fuera lo que pensamos o sentimos sobre el tema.
Una regla que usamos mucho es que un buen resumen suele ocupar entre el 20% y el 25% del texto original. Así los niños tienen una referencia concreta de extensión.
Pasos para hacer saber cómo hacer un resumen de un texto (versión adaptada para niños)
Aquí viene el corazón del artículo: el paso a paso que enseñamos en clase, con el que los niños aprenden realmente a hacer resúmenes:
1. Primera lectura global
Leemos el texto completo, sin preocuparnos de subrayar todavía. Simplemente intentamos entender de qué va.
2. Segunda lectura comprensiva
En esta segunda lectura, empezamos a subrayar las ideas principales. En primaria, les enseño a diferenciar:
- Las ideas principales (lo que no puede faltar)
- Las ideas secundarias (detalles o ejemplos que explican las principales)
- Las ideas accesorias (que podemos omitir en el resumen)
En este punto, a los niños les encanta usar subrayadores de colores: uno para cada tipo de idea.
3. Buscar palabras desconocidas
Si encontramos palabras que no entendemos, las buscamos en el diccionario. No podemos resumir algo que no entendemos bien.
4. Organizar las ideas
Ahora hacemos un pequeño esquema o lista con las ideas principales que hemos subrayado. Este esquema es la base del resumen.
5. Redactar el borrador
Con nuestro esquema delante, empezamos a escribir el resumen. Aquí recordamos:
- No copiar frases enteras del texto original.
- Unir las ideas con conectores lógicos («primero», «después», «por tanto», «finalmente»…).
- No meter opinión personal.
6. Revisar y corregir
Por último, revisamos el resumen:
- ¿Está claro?
- ¿Tiene las ideas principales?
- ¿Hay repeticiones?
- ¿Está bien escrito y con buena ortografía?
Si todo está correcto, ¡tenemos un buen resumen hecho!
Errores comunes que debemos evitar
Aquí te comparto los errores más habituales que veo en el aula (y que corregimos constantemente):
- Hacer un resumen demasiado largo (incluyendo ideas secundarias innecesarias).
- Copiar párrafos completos del texto original.
- Meter opiniones personales.
- Olvidar ideas principales importantes.
- No revisar la ortografía y la redacción.
Por eso es tan importante seguir el paso a paso y hacer varias lecturas.
Consejos de profe: cómo hacer resúmenes divertidos y efectivos
Ahora te cuento algunos trucos que aplico con mis alumnos:
Juegos de detectives: les propongo leer buscando las «pistas» (ideas principales), como si fueran investigadores.
Competiciones de síntesis: hacemos pequeños retos para ver quién es capaz de decir lo esencial en menos palabras.
Resúmenes cooperativos: trabajan en grupo y debaten qué ideas incluir o descartar. Esto mejora el trabajo en equipo y la argumentación.
Usar ejemplos reales: siempre empezamos con textos adaptados a su nivel, como cuentos, fábulas o textos de sus asignaturas.
Aplicar la «regla del 4»: les enseño que el resumen debe ser aproximadamente un cuarto del texto original. Así aprenden a calcular y ajustar la extensión.
Por qué es importante aprender a resumir desde pequeños
Aprender a resumir en primaria no solo les ayuda en lengua o en los exámenes. Les da herramientas que les servirán siempre:
- Para estudiar cualquier asignatura.
- Para organizarse mejor.
- Para mejorar su capacidad de expresión oral y escrita.
- Para preparar trabajos, presentaciones o exposiciones.
Y, además, les da algo que cada vez es más valioso en este mundo lleno de información: la capacidad de filtrar lo importante de lo accesorio.
Ejemplos prácticos de resúmenes para niños de primaria
Porque una cosa es explicar la teoría y otra es ponerlo en práctica. Y como buen profe de primaria sé que los niños aprenden mucho mejor cuando ven ejemplos concretos. Vamos allá.
Ejemplo 1: Resumen de un cuento corto
Texto original (extracto):
«La liebre y la tortuga decidieron hacer una carrera. La liebre, muy confiada, corrió rápido al principio, pero pronto se detuvo a descansar, segura de que ganaría. Mientras tanto, la tortuga, lenta pero constante, siguió caminando sin parar. Al final, la tortuga cruzó la meta antes que la liebre.»
Resumen:
La tortuga y la liebre hicieron una carrera. La liebre, confiada, descansó. La tortuga, lenta pero constante, ganó la carrera.
Fíjate cómo el resumen mantiene la idea principal, es breve y va al grano.
Ejemplo 2: Resumen de un texto de ciencias naturales
Texto original (extracto):
«Las plantas necesitan agua, luz solar, aire y nutrientes del suelo para vivir. Gracias a la fotosíntesis, las plantas convierten la luz en energía. Las raíces absorben el agua y los minerales, y las hojas captan la luz y el dióxido de carbono del aire.»
Resumen:
Las plantas viven gracias al agua, la luz, el aire y los nutrientes del suelo. Por la fotosíntesis convierten la luz en energía.
Plantillas de resumen para niños (muy útiles para profes y padres)
Aquí te dejo algunos modelos de ficha que usamos en clase, y que funcionan de maravilla para guiarles paso a paso:
Plantilla 1: Esquema básico de ideas
| Pregunta | Respuesta |
|---|---|
| ¿De qué trata el texto? | (tema principal) |
| ¿Qué sucede primero? | (idea 1) |
| ¿Qué sucede después? | (idea 2) |
| ¿Cómo termina? | (idea final) |
Plantilla 2: El «semáforo» de las ideas
- 🟢 Idea principal (lo más importante)
- 🟡 Ideas secundarias (detalles, ejemplos)
- 🔴 Ideas que no son necesarias (omitimos)
Estas plantillas les enseñan a jerarquizar la información, una habilidad básica para resumir.
Cómo hacer resúmenes para estudiar mejor (y no olvidar lo aprendido)
Los resúmenes son uno de los mejores trucos para preparar exámenes en primaria. Te cuento cómo lo trabajamos en clase:
- Leemos el tema completo.
- Subrayamos ideas principales.
- Creamos nuestro propio resumen.
- Releemos el resumen varias veces.
- Hacemos autoevaluaciones o pequeños test sobre lo resumido.
Este método, además de facilitar el estudio, les enseña a estudiar por sí mismos, sin depender tanto de los padres o profesores.
Cómo hacer resúmenes usando herramientas digitales e inteligencia artificial
Aquí entramos en terreno muy actual, que interesa mucho a los padres y profesores que buscan nuevas formas de ayudar a sus hijos o alumnos.
Porque hoy en día, los niños también pueden aprender a usar la tecnología de forma responsable para mejorar sus resúmenes.
1. ChatGPT (o asistentes de IA)
Por ejemplo, ChatGPT puede ser un gran apoyo. Si el niño ha hecho su propio resumen, puede introducirlo aquí y pedir:
- «¿Me puedes revisar mi resumen y decir si falta algo importante?»
- «¿Puedes simplificar mi resumen para que sea más claro?»
⚠️ Importante: No es para que haga el trabajo por el niño, sino como herramienta de revisión y mejora.
2. Canva y organizadores gráficos
Con Canva podemos hacer esquemas de ideas o mapas mentales visuales, que después sirven como base para el resumen. Esto es muy útil sobre todo para alumnos más visuales.
3. Apps de subrayado digital
Hay aplicaciones que permiten subrayar digitalmente los textos e ir clasificando las ideas principales y secundarias. Esto facilita el trabajo previo de selección de ideas.
Cómo enseñar a hacer resúmenes en primaria: Estrategias para padres y docentes
Como profesor, mi experiencia me ha enseñado que los resúmenes deben introducirse en primaria de forma muy gradual y práctica:
- 1º y 2º de primaria: empezar por «resumir oralmente» lo leído.
- 3º de primaria: comenzar a subrayar y hacer esquemas muy sencillos.
- 4º a 6º de primaria: pasar a los resúmenes escritos, con supervisión inicial.
La clave está en:
- Leer mucho y variado.
- Modelar: los adultos hacemos resúmenes en voz alta.
- Supervisar los primeros intentos.
- Premiar el esfuerzo, no solo el resultado.
Resumir es una inversión para el futuro académico
Hay algo que siempre explico tanto a mis alumnos como a sus familias:
Si aprendes a resumir bien en primaria, tendrás mucha ventaja en secundaria, bachillerato, universidad y en la vida.
Porque saber resumir significa:
- Saber entender.
- Saber pensar.
- Saber comunicar.
En un mundo con tanta información, ser capaz de filtrar lo esencial es casi un superpoder.
